Наркотики и болезнь

Возможно, это самый ужасный урон, который они наносят. От того, как сохранен головной мозг, зависит, сумеет ли человек выкарабкаться из порочного круга. Не случаем мудрость гласит, что ежели Господь Бог решил наказать человека, он лишает его разума.

Время от времени конфигурации головного мозга наркомана так значительны, что он даже не в состоянии осознать, что болен и нужно исцеление. А ежели даже и осознает это, то его разрушенная психика и сплетенная с сиим полная утрата силы воли уже не разрешают довести исцеление до конца и в предстоящем удержаться от наркотиков. Но это последние случаи. Почаще наркотическая зависимость формируется в головном мозге в виде так именуемого генератора патологической активности либо генератора влечения к наркотикам.

Генератор влечения к наркотикам Всем понятно, что такое эпилепсия. При этом заболевании маленькая часть клеток головного мозга она может иметь совершенно маленькие размеры , образно говоря, «сходит с ума». Время от времени они выдают разряды возбуждения, которые обхватывают весь головной мозг. В итоге человек теряет контроль над собой, мускулы обхватывает судорога, он падает, бьется в конвульсиях и теряет сознание.

Когда приходит в себя, то не помнит, что с ним вышло. В медицине эти «сошедшие с ума» клеточки носят заглавие генератора патологической активности. Приблизительно таковой же генератор появляется при наркомании.

Условно его можно именовать генератором влечения к наркотикам. Его возбуждение так же может обхватывать весь головной мозг и вызывать неконтролируемое, всепоглощающее желание принять наркотик. Конкретно активность генератора приводит к неизменным, навязчивым мыслям о наркотике. Без исцеления таковой генератор может сохраняться годами, даже ежели человек все это время наркотики не воспринимает. Нарушения обмена нейромедиаторов Наряду с образованием генератора влечения к наркотикам существует и иной тип повреждения нервной системы наркомана.

Постоянное отравление мозга наркотиком приводит к суровым сдвигам в обмене веществ в клеточках нервной системы и, в особенности, головного мозга. Эти клеточки содержат так именуемые нейромедиаторы - активные вещества, от синтеза и распада которых зависит работа нервной системы. От их же во многом зависит и высшая нервная деятельность человека - мышление, эмоции, чувства, сила воли и т. Постоянное употребление наркотиков вызывает сдвиги в синтезе и распаде нейромедиаторов.

Каких-либо из их становится больше, а каких-либо меньше нормы, что отражается на самочувствии и поведении больного. Он становится вялым, апатичным, чувственно ограниченным, теряет энтузиазм к жизни, падают его мыслительные возможности. На этом фоне часты вспышки раздражительности и гневливости. Опосля приема наркотика обмен нейромедиаторов временно двигается в сторону нормы, и вкупе с сиим улучшается самочувствие больного.

Но каждый повторный прием наркотика, в конечном счете, еще посильнее нарушает обмен нейроомедиаторов. Во время «ломки» самые противные чувства соединены конкретно с резким сдвигом содержания нейромедиторов в головном мозге. Так, содержание дофамина может превосходить норму в несколько раз. Идет самое настоящее отравление мозга дофамином. Без наркотиков распад и синтез нейромедиторов равномерно нормализуется, хотя и не вполне, и ломка стихает.

Но здесь больного поджидает новенькая опасность - так именуемая «сухая ломка». Через некое время, когда, казалось бы, все сзади, время от времени без особенных обстоятельств, а почаще опосля стресса, обмен нейромедиаторов вновь меняется. Нездоровой вновь испытывает психологический дискомфорт, и у него обостряется желание к наркотику.

Наркомания, как почти все остальные приобретенные заболевания, течет волнообразно. Большая часть срывов приходится конкретно на эти моменты. Потому огромное внимание при лечении наркомании обязано быть уделено восстановлению обмена нейромедиаторов в головном мозге. Подбежав к берегу, он увидел тонущих в реке малышей и бросился их выручать. Заметив проходящего мимо человека, он стал звать на помощь. Тот стал помогать тем, кто ещё держался на плаву. Увидев третьего путешественника, они тоже позвали его на помощь.

Но тот, не обращая внимания на призывы, убыстрил шаги. А путешественник ответил: «Я вижу, что вы вдвоём пока справляетесь. А я добегу до поворота, узнаю, почему малыши попадают в воду, и постараюсь это предотвратить». Эта сказка - доказательство тому, что к решению задачи деток, попавших в сложную жизненную ситуацию, существует два подхода: 1-ый - предотвратить, 2-ой - выручать.

Задачка родителей - «добежать до поворота реки и не отдать детям свалиться в воду», то есть заниматься профилактикой. Что же могут сделать родители? До этого всего, направить внимание на себя, на свое поведение и жизненную позицию. Вспомните, пожалуйста, сколько раз за крайние две-три недельки вы приходили домой и искренне, без некий особенной воспитательной задачки, «в трезвом уме и здравой памяти» говорили собственному ребенку о том, как великолепна жизнь, какое удовольствие быть живым и здоровым, обожать, смеяться, плакать….

Посреди всеобщего нытья о нехороших людях, возрастающих ценах, не наилучших жилищных критериях, нехороший погоде, о ухудшении экологической обстановки, помогаем ли мы своим своим детям верить в то, что жизнь, невзирая на все трудности и трудности — великий и неоценимый дар? Ведь ежели мы сами не считаем, что жизнь великолепна и удивительна, и не доказываем это детям на собственном примере, что же мы можем противопоставить пропаганде, утверждающей: не считая табака, алкоголя, наркотиков, разврата и насилия, в данной жизни радоваться совсем нечему, да и жить-то без этого практические не имеет смысла.

Мы, предки, не имеем права забывать, что для малыша — самый действующий эталон жизнелюбия либо смертной скукотищи — это его предки. Употребление наркотических веществ ребенком часто начинается в критериях, которые создаем мы сами. Очевидно, несознательно, но разве от этого легче? Ежели в итоге выходит, что за наши ошибки в воспитании расплачиваются наши собственные детки.

К огорчению, в наше время родительская любовь часто подменяется материальным обеспечением малыша. Приобрели отпрыску «крутой» девайс — означает, уделили внимание. Но убеждены ли вы, что в душе вашего малыша на данный момент — покой? А вдруг заместо айфона ему страшно охото, чтоб отец погонял с ним в футбол. Важные принципы домашнего воспитания — это сохранность, единство и любовь, готовность пожертвовать своим временем и энергией, ради близкого. Принципиально сделать в семье такие условия для малыша, при которых он не захотит употреблять одурманивающие вещества, чтоб обрести душевный удобство.

Станьте другом для собственного малыша - обучите его управляться с обилием подростковых проблем: конфликты, низкая самооценка, неумение противостоять влиянию группы, самостоятельное принятие выбора и т. Ежели ребенок уютно ощущает себя в семье, то он, быстрее всего, не станет пробовать наркотики.

Но ежели ребенок испытывает чувство одиночества, ежели в тяжелую минутку ему не у кого отыскать поддержку и защиту, то наркотик может стать для него тем, чего же ему не хватает в жизни. Тяжело выработать общие правила, которые работают постоянно и с каждым. Мы попытаемся предложить Для вас некие принципы, которые, может быть, посодействуют сделать Ваше общение с ребенком наиболее действенным, либо посодействуют посмотреть на обыденные вещи с иной точки зрения.

На минутку подумайте над тем, как вы разговариваете с отпрыском либо дочерью. Нередко ли критикуете, что-то напоминаете, угрожаете, читаете лекции либо мораль, допрашиваете, высмеиваете, придираетесь и ворчите? Эти всераспространенные способы общения с детками даже при самых благих намерениях родителей приводят к потере не плохих отношений, затрудняют и обедняют общение. Представьте для себя, что вы читаете нравоучительные лекции друзьям либо, насмехаясь, критикуете их.

Вряд ли они навечно останутся вашими друзьями. Действенное общение подразумевает наличие взаимного уважения, когда детки и взрослые откровенно и без ужаса критики либо осуждения могут выражать свои убеждения и чувства, зная, что они будут приняты.

Принять - означает показать, что для вас понятны чувства малыша, даже ежели вы и не разделяете их убеждения. Слушая малыша, дайте ему осознать и прочуять, что вы осознаете его состояние, чувства, связанные с тем событием, о котором он для вас ведает.

Для этого выслушайте, а потом своими словами повторите то, что он для вас поведал. Вы убьете сходу 3-х зайцев: - ребенок удостоверится, что вы его слышите; - ребенок сумеет услышать самого себя как бы со стороны и лучше понять свои чувства; - ребенок удостоверится, что вы его сообразили верно. Слушая малыша, смотрите за его мимикой и жестами, анализируйте их.

Время от времени малыши убеждают нас, что у их все в порядке, но дрожащий подбородок либо блестящие глаза молвят совершенно о другом. Когда слова и мимика не совпадают, постоянно отдавайте предпочтение мимике, выражению лица, позе, жестам, тону голоса. Смотрите за тем, каким тоном вы отвечаете на вопросцы малыша. Ваш тон «говорит» не наименее ясно, чем ваши слова. Он не должен быть насмешливым.

Поощряйте, хвалите малыша за старание и усилия так же, как и за заслуги. Замечайте даже самые мелкие успехи. Давайте осознать, что старание и настойчивость нередко важнее результата. Помогайте детям ставить реалистические цели. Ежели они сами либо их предки ждут очень многого, неудача может стать разрушительной для их личности. Ваш ребенок должен знать, что его личные, пусть объективно маленькие по сопоставлению с иными, заслуги вызовут у вас такую же гордость и такое же восхищение, как наивысшие заслуги и победы остальных.

Исправляя ошибки, критикуйте поступки и деяния, а не самого малыша. Давайте ребенку ощутить реальную ответственность. Выполнение собственных обязательств они воспринимают как достижение. Исследования психологов проявили, что малыши в собственной жизни ведут себя наиболее трепетно, когда взрослые накладывают разумные ограничения на их свободу.

Помогите ребенку без помощи других мыслить. Говорите языком, который поможет развить независимость: «Это твой выбор», «Сам реши этот вопрос», «Ты можешь отвечать за это», «Это твоё решение». Предки должны подводить малышей к самостоятельному принятию решений и учить колебаться в корректности мнений ровесников. Уважайте потребность в уединении, в личной жизни. Этот принцип просит некой дистанции, что может показаться для определенных родителей неосуществимым.

Найдите время и силы для совместной деятельности. Опросы малышей демонстрируют, что они обожают, когда предки проводят с ними время, даже ежели это соединено с выполнением работы по дому. Учите малыша решать трудности, а не избегать их. Ежели у него не выходит без помощи других, пройдите весь путь решения сложной жизненной ситуации с ним совместно.

Разделяйте трудности малыша и оказывайте ему поддержку. Не запрещайте безапелляционно. Задавайте вопросцы. Ограничьте комменты, относящиеся к дурным сторонам нрава малыша, опасайтесь акцентировать внимание на его слабеньких сторонах. При обнаружении иными собственных слабостей детки ощущают боль, а напоминание о недочетах может сильно затормозить общение со взрослыми. Исследования проявили, что люди, злоупотребляющие одурманивающими продуктами, традиционно имеют низкую самооценку. У малыша, имеющего положительную, высшую самооценку, быстрее всего, хватит самоуважения, чтоб отрешиться от потребления алкоголя и наркотиков.

Он будет сопротивляться давлению окружающих наиболее активно, чем тот, который считает себя «хуже других». Способности противоборства давлению сверстников - это такие поступки либо деяния, которые предки могут воспитать в собственном ребенке в целях отказа от потребления табака, алкоголя и наркотиков. Обучите малыша ценить особенность в людях и в для себя самом. В пригодный момент попросите малыша огласить, что делает человека особым, ни на кого не схожим, неповторимым.

Спросите, что ребенку нравится в собственной своей особенности, добавьте к описанию больше его добротных черт, которых он сам не назовет. Обсудите совместно ребенком понятие дружбы. Попросите его составить описание реального друга: «друг - это Пока он работает, составьте свое описание. Побеседуйте, сравнивая, сколько схожих черт в ваших описаниях и выясните, кто же таковой реальный друг. Помогите ребенку научиться говорить людям «нет».

Детям нужна поддержка родителей, чтоб огласить «нет» давлению сторонних взрослых либо сверстников. Объясните ребенку, что в неких ситуациях полностью нужно настаивать на уважении к для себя. Эти ситуации, до этого всего, - предложение табака, алкоголя, наркотиков. Бывают ситуации, провоцирующие давление со стороны сверстников. Вы сможете посодействовать собственному ребенку избежать попадания в такие ситуации, введя особые правила.

К примеру, ваш ребенок не будет бывать дома у собственных друзей, ежели у Вас есть определенные подозрения либо Вы не сможете связаться с родителями его друга и обсудить интересующие Вас вопросцы. Принципиально, чтоб малыши, окружающие вашего малыша, придерживались здоровых стандартов поведения и поддерживали положительные ценности друг друга.

Семейные правила помогают ребенку сравнимо просто огласить «нет» в ситуации давления со стороны сверстников. В каждой семье система ценностей своя. Не существует единых стандартов воспитания, предупреждающих употребление табака и алкоголя.

Быстрее всего, ваш ребенок будет следить, как семейные ценности влияют на ваше поведение, и перенимать ваши установки и убеждения. В особенности томная ноша ложится на семьи, в которых один из родителей мучается алкоголизмом. Поступки больного алкоголизмом отца и реакция на его заболевание здоровой мамы и напротив сформировывают небезопасные для деток в будущем модели поведения.

Несколько правил, которых следует придерживаться в целях облегчения положения малыша в таковой семье: - не пытайтесь скрыть от малышей делему. Малыши сумеют совладать с ситуацией лучше, ежели будут твердо знать, что один из родителей болен. Удостоверьтесь в том, что ваши малыши соображают, алкоголизм - это болезнь, как рак либо диабет. В этом случае они могут возненавидеть заболевание, но продолжать обожать больного отца либо мать; - узнайте больше инфы о алкоголизме сами и передайте ее детям.

Осознание, хотя бы отчасти, устраняет от ужаса перед заболеванием; - детки нередко ощущают, что являются предпосылкой заболевания в целом либо еще одного запоя в частности. Помогите им осознать, что это не так - постарайтесь внести некую стабильность и порядок, ритуалы и традиции в жизнь вашей семьи. Здоровому развитию деток содействует всепостоянство и предсказуемость окружающей среды. Задачка родителей состоит в том, чтоб обучить малыша ориентироваться в хоть какой ситуации и принимать правильные решения.

Для этого мы должны сделать все, чтоб он владел правдивой информацией. Помните, ежели отношение к наркотикам у малыша не сформируете вы, то это непременно сделает кто-то иной веб, сверстники, улица. И нет гарантии, что это отношение не окажется губительным. Нередко предки задают вопрос: как выяснить употребляет ли ребенок наркотик? Ответить на него не так просто, как кажется, в особенности ежели ребенок сделал это в 1-ый раз либо употребляет одурманивающие вещества временами.

Есть признаки, по которым можно заподозрить неладное:. Все эти признаки симптомы являются довольно тревожными. Ежели вы увидели у собственного малыша некие из их, попытайтесь побеседовать с ним. Может быть приобретение экспресс-теста на наркотики в аптеке. При положительном итоге пробы, а также в тех вариантах, ежели ребенок честно признал свою зависимость, нужно сходу обратиться к наркологу. Чем ранее вы обратитесь за помощью, тем больше шансов сохранить жизнь вашего малыша.

Что делать, ежели вы нашли, что ребенок употребляет наркотики? Устраивать скандал нет смысла. Уговоры, клики и шантаж не посодействуют. Побеседуйте с ребенком, когда он будет в трезвом состоянии. Поведайте ему о собственных эмоциях и обозначьте свою позицию: «Я люблю и принимаю тебя, но я никогда не приму твое употребление наркотиков!

Не необходимо заниматься самолечением! Обратитесь за помощью к экспертам. Чем ранее вы это сделаете, тем больше шансов посодействовать вашему ребенку. Общие признаки начала потребления психоактивных и наркотических веществ детьми. Решающим признаком потребления ребенком психоактивных и наркотических средств является выявление состояния наркотического одурманивания, установленного доктором, в частности, психиатром-наркологом.

Тактичность и осторожность в работе с несовершеннолетним, имеющим наркологические препядствия, являются неотклонимым правилом, так как необоснованные подозрения в употреблении наркотических веществ могут оказаться психотравмирующим фактором, привести, в свою очередь, к их реальному употреблению. Ежели появились подозрения на то, что ребенок употребляет наркотические вещества психотропные, одурманивающие , то более оправданы последующие действия:.

При подозрении на групповое употребление наркотических веществ нужно провести беседы с родителями всех членов группы. В ряде случаев это целенаправлено выполнить в виде собраний с приглашением доктора психиатра-нарколога, работника правоохранительных органов. Организовать личные встречи подростков и их родителей с доктором психиатром-наркологом наркологического кабинета.

Предоставить детям и их родителям информацию о способности обследования, оказания психической и социальной помощи, указать адреса и телефоны. Ежели появились подозрения на то, что обучающийся находится в состоянии опьянения в связи с употреблением наркотических средств психотропных, одурманивающих веществ :. Срочно вызвать мед работника образовательной организации. Медработник должен оценить общее состояние несовершеннолетнего и зафиксировать данные осмотра в мед карте.

Ежели общее состояние обучающегося оценивается как состояние острого наркотического опьянения — вызвать бригаду скорой помощи. Нецелесообразно проведение немедленного разбирательства о причинах и обстоятельствах потребления токсических веществ. В случае доказательства факта употребления, вместе с должностными лицами образовательной организации незамедлительно уведомить о чрезвычайном происшествии правоохранительные органы, в течение 12 часов — государственную комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав в согласовании с Порядком межведомственного взаимодействия при появлении чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними на местности Ростовской области утвержден решением областной межведомственной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав от Метод действий при выявлении несовершеннолетнего, находящегося в состоянии острого отравления наркотическими веществами психотропными, одурманивающими :.

Признаками острого отравления являются: утрата сознания, резкая бледнота, неглубокое и редкое дыхание, плохо прощупывающийся пульс, отсутствие реакции на раздражители, рвота. Этапы оказания первой помощи при отравлении наркотическими средствами психотропными, одурманивающими веществами :. При частоте дыхательных движений меньше раз в 1 минутку — искусственное дыхание «изо рта в рот».

Лучше отрешиться от наркотиков один раз, чем пробовать это делать всю свою маленькую жизнь. Нажать со собственной стороны: «Если бы ты был крутым, то бы попробовал» — «А ежели бы ты был крутым, то закончил бы ребячиться». Сила в числе. Ежели приходится ходить в такие места — иди совместно с теми, кто тоже не употребляет наркотики.

И еще! Когда говоришь «Нет»: смотри в глаза, улыбайся и не чувствуй себя виноватым — это ложное чувство вины! Отказываясь от наркотиков, ты делаешь выбор в пользу собственной жизни, собственного реального и грядущего, собственного фуррора и возлюбленного дела, собственной свободы, собственной самостоятельности, ответственности и истинному счастью!

Официальный портал Правительства Ростовской области. Вход Вход в личный кабинет. Адресок электронной почты:. Уяснить меня. Запамятовали пароль? В личном кабинете вы можете управлять рассылкой, RSS-лентами, сделать собственный перечень подходящих страничек этого веб-сайта для скорого доступа к ним. Открытые данные. Информация о конкурсах Резерв управленческих кадров Федеральный портал. Областное имущество Для бизнесменов. Прямой личный диалог Губернатора с жителями Ростовской области.

Официальные веб-сайты органов власти. Муниципальные и городские сервисы. Новое на веб-сайте Добавлено интервью с министром природных ресурсов и экологии Ростовской области М. Фишкиным "Выделено больше 89 млн рублей: как на Дону будут биться с лесными пожарами" Дополнена информация о тарифах на горячую воду, поставляемую организациями коммунального комплекса Обновлен план реализации гос программы Ростовской области «Экономическое развитие и инноваторская экономика» на год Обновлен план реализации гос программы Ростовской области «Развитие сельского хозяйства и регулирование рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия» на год Обновлен перечень обитателей, награждённых медалью «За доблестный труд на благо Донского края» в году Обновлён перечень обитателей, награждённых медалью ордена «За награды перед Ростовской областью» в году Обновлён перечень обитателей, награждённых орденом «За награды перед Ростовской областью» в году Все обновления.

О негативных последствиях приема наркотиков для здоровья человека I. Стадии развития поражения организма Нет ни 1-го безобидного либо маловредного наркотического средства и психоактивного вещества. Все последствия потребления можно поделить на три уровня. Общие последствия Поражения нервной системы Энцефалопатии поражения головного мозга, формы проявления от маленьких нарушений психологических действий до психоза Полиневропатии поражения нервишек, проявления от маленьких нарушений координации до суровых нарушений двигательной системы, параличей, парезов.

Кардиомиопатия сердечная мускула изменена при отсутствии патологии сердечных артерий, на ранешних стадиях обратима Ишемическая заболевание сердца нарушение кровоснабжения сердца вследствие поражения сердечных артерий, отчасти обратима Сердечная дефицитность снижение сократительной возможности сердечной мускулы, необратима. Специальные последствия Опиаты Головной мозг.

Великолепная самые популярные наркотики с момент